Игра-путешествие в мир профессий
«Калейдоскоп профессий»
Цели:
1. Ознакомить детей с разными видами профессий.
2. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.
3. Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать.
Оборудование : презентация для интерактивной доски.
ХОД ИГРЫ
Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни.
И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Его сравнивают со вторым рождением.
Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь.
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья, за дело.
Вы увидите сейчас,
Что не только в классе учат –
Праздник тоже вас научит
Наблюдать и познавать,
Слушать, думать, рассуждать.
Предлагаю вам я тему,
Хоть немного знаем все мы:
Книги, чашки, стол и дом
Создал человек трудом.
Вот о тех, кто создаёт,
Строит, учит иль поёт,
Мы сейчас поговорим.
Уже сейчас каждому из вас, ребята, надо задумываться над тем, каким видом труда вы желаете овладеть. Готов ли кто – то из вас сейчас уже сказать, кем бы вы хотели стать в будущем?
Трактористом буду я,
Есть на то причина:
С давних пор мечта моя – повести машину.
Ветер весело поет, разгулялся в поле…
Трактор старший брат ведет, научился в школе.
Очень трактор я люблю, все детали знаю,
Если надо подсоблю – дело понимаю.
Говорит мне часто мама,
Что со мной одно несчастье-
У меня во всех карманах
Инструменты и запчасти:
Два винта, четыре гайки,
Три струны от балалайки,
Колесо от самоката,
То, что выпросил у брата,
Батарейка, шестеренка,
Чья – то старая масленка,
Чьи – то сломанные клещи
И еще другие вещи.
Потому что я мужчина –
Мне без техники нельзя!
Для мужчины все машины.
Настоящие друзья!
Дай иголку мне, сестрица,
шить хочу я научиться.
Будет бабушке халатик,
папе – брюки, маме – платье.
И мне мама скажет тихо:
«Подрастай скорей, портниха».
Сегодня я пожарный,
Серьёзный и отважный.
На даче шланг с водой схватил
И тлеющий костёр залил.
В два счёта справился с костром,
Но не подумал об одном:
У папы жарился шашлык…
Теперь поднимет папа крик.
Когда–нибудь я вырасту
И стану чемпионом
По шахматам, по теннису,
Быть может, биатлону.
А я водителем троллейбуса
Давно мечтаю стать.
Сидеть себе и ехать
И песни распевать.
Тому, кто без билета,
Я вежливо скажу:
«Покиньте мой троллейбус!
Я зайцев не вожу!»
Воздушный лайнер я водить
Мечтал с тех пор, как стал ходить.
Пилотом быть хочу давно
И это твёрдо решено!
Когда стану космонавтом –
Полечу на Марс, Луну.
На ракете как Гагарин
Землю трижды обогну.
Я хлеб растить давно хочу.
Я булки свежие люблю.
Быть хлеборобом, как мой дед,
Мечтаю стать я с пяти лет
Водолазом буду точно.
Это я проверил.
Лужи были во дворе - я их все измерил.
Погружался в глубину в новеньких ботинках
Папа вытащил меня с самой серединки.
11.
Сильный я, к тому ж не трус
И военным стать берусь.
Стану непременно славным я военным
Я фуражку примерял и ботинки начищал
Разве этого мне мало? Буду генералом!
12.
Научу я бабушку как вязать носки,
Подскажу я мамочке как варить борщи,
Кран на кухне починить,
Гвоздик в стеночку забить-
Растолкую папе, дело будет в шляпе.
Значит, точно решено: педагогом быть дано.
13.
Стоматолог- врач зубной
И рецепт его простой
Зубы я лечить умею
Дерну я их поскорее.
Дайте ножницы, расчёску,
Я вам сделаю причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.
Много есть профессий разных,
Важных, нужных и прекрасных.
Продавца, скажу друзья,
Обошли вниманьем зря.
Ты приходишь в магазин -
Продавец там есть один.
Всё подскажет: что купить,
Сколько надо заплатить,
Подобрать, найти, примерить,
Взвесить, завернуть, Отмерить,
Настроение поднять,
Снова в гости вас позвать.
Сразу видно - молодец!
Самый лучший продавец!
В небе звёздочка искрится,
Спит клубком усатый кот,
Только повару не спится –
Повар затемно встаёт.
Каша булькает легонько,
И яичница шипит,
И под вкусный шум и гомон
В спальни входит аппетит.
Мы в столовой дружно сядем,
Как огромная семья.
Буду поваром в столовой –
Так сама решила я!
Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.
Для того, чтобы отправиться в любое путешествие, нужно с собой в дорогу собрать багаж. Как вы думаете, что нужно взять с собой?
Какие качества пригодятся нам в пути?
(сообразительность, смекалку, внимание, положительные эмоции, терпение).
Правильно, ребята! Это все нам поможет в путешествии.
1. Станция «Знакомство с профессиями»
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
А что такое профессия?
Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.
Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности.
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
Сейчас мы с вами поиграем в игру , которая называется«Разные профессии» . Надо закончить предложения.
А вы какие можете назвать?
Поезд водит… (машинист).
Пашет поле… (тракторист).
Самолётом правит… (лётчик).
Клеит книжки… (переплётчик).
В школе учит нас… (учитель).
Строит здания… (строитель).
Красит стены нам… (маляр).
Столы делает… (столяр).
Песни нам поёт… (певец).
Торговлей занят… (продавец).
На станке ткёт ткани… (ткач).
От болезней лечит… (врач).
Лекарства выдаст нам… (аптекарь).
Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь).
Нарисует нам… (художник).
Сапоги сошьёт… (сапожник).
С другого языка переведёт… (переводчик).
Исправит кран… (водопроводчик).
Часы чинит… (часовщик).
Грузит краном… (крановщик).
Рыбу ловит нам… (рыбак).
Служит на море… (моряк).
Хлеб убирает… (комбайнёр).
В шахте трудится…(шахтёр).
В жаркой кузнице… (кузнец).
Кто всё знает - молодец!
2. Станция «Детективы»
вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)
РВАЧ = В- - - (медработник)
ТЁРКА = А - - - - (театральная и кинематографическая профессия)
КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)
МАРЛЯ = М - - - - («разноцветный рабочий»)
СТМАРЕДСЕ = М - - - - - - (младший медработник)
РЯДОАК = Д - - - - - - - (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д - - - - - - - (руководитель предприятия, начальник)
3. Станция «Профессионалы»
И конкурс «Бюро находок».
Кому принадлежат эти вещи? Человеку, какой профессии?
1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)
2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)
3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)
4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)
5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)
6. Письма, газеты, сумка (почтальон)
7. Градусник, шприц (врач)
8. Расческа, ножницы (парикмахер)
9. Парик, костюм (актер)
А теперь весёлая компания, удвой своё внимание!
4. Станция «Внимание»
Игра «Лишний инструмент» В цепочке слов найдите лишний предмет.
Кисть- клей- линейка- спица - ножницы
2) Игла –нитки –гвоздь –напёрсток – сантиметровая лента
3) Кастрюля –ложка –тёрка –крючок
4) Пряжа –нож –спицы –ножницы
Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями.
5. Переходим к следующей станции «Литературная»
О каждой профессии написано поэтами немало стихов. И сейчас мы проведём разминку
Разминка
С кресла ты скорей вставай, слушай стих и повторяй.
Мы в профессии играли –
Вмиг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас-
Быстро едет третий класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи.
Раз - кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Вновь садиться вам пора.
Отдохнули мы немножко и продолжаем наше путешествие.
6. Следующая станция называется «Важная».
игра « Узнай профессию по пословицам»
1.Куй железо, пока горячо. кузнец
2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. рыбак
3. Не игла шьёт, а руки. швея, портной
4. Не бравшись за топор, избы не срубишь. плотник
5. Корова черна, да молоко у нее бело. доярка
6. Лес рубят- щепки летят. лесоруб
7. Цыплят по осени считают. птичница
8. На охоту ехать - собак кормить. охотник
9. Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.комбайнёр, тракторист
7. Станция «Игровая»
Конкурс «Определи профессию».
Группы детей демонстрируют действия, характерные для изображаемой профессии, зрители отгадывают, что это за профессия (военный, фотограф, художник, модельер, столяр)
Кто хочет стать хорошим специалистом? Давайте закончим ускоренные курсы по подготовке специалистов высшей квалификации. Для этого необходимо ответить на несколько несложных вопросов. Игра «Угадай профессию».
1. Кто делает лекарства в аптеке? фармацевт
2. Детский врач? педиатр
3. Профессиональная танцовщица балета? балерина
4. Владелец или управляющий банком? банкир
5. Руководитель оркестра? дирижёр
6. Водитель воздушных лайнеров? пилот
7. Специалист, отвечающий за постановку фильмов, спектаклей, мюзиклов? режиссёр
8. Зубной врач? Стоматолог
Показали вам ребята,
Кем мы можем стать когда-то,
Но и это не предел,
На Земле так много дел.
Надо лучше нам учиться,
В жизни всё нам пригодится.
Все работы хороши,
Лишь работай от души.
Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. До свидания! До новых встреч!
В зале появляется доктор Айболит и медицинская сестра, можно использовать на выходе музыку из мультфильма.
Медсестра:
Добрый доктор Айболит
Всех согреет, исцелит,
У кого чего болит,
Тот про то и говорит.
(Доктор усаживается за столик, медсестра готовит все к приему пациентов. Первый пациент заходит с перевязанной щекой, у него болит зуб.)
Медсестра:
Заходите в кабинет,
Сколько вам скажите лет?
Больной:
Ой, ой, ой, мне шесть лет.
(Медсестра все записывает в журнал.)
Айболит:
Расскажите, что болит?
Больной:
Ой, спасите Айболит,
У меня так зуб болит,
Что терпеть я не могу,
И от боли закричу.
Ой, ой, ой.
Айболит:
Чистишь зубы по утрам?
Больной:
Иногда.
Айболит:
Чистишь их по вечерам?
Больной:
Никогда.
Айболит:
Конфеты ешь ты целый день?
Больной:
Да, да, да.
Айболит:
А вот за зубками следить,
Тебе конечно лень!
Открывай скорее рот. Вот!
Больной:
Ой!
Айболит:
Вот твой зубик небольшой,
Диагноз очень точный,
Зубик был молочный!
(Показывает зубик на ниточке, можно нарисовать большой картонный зуб и привязать его на ленточку. Больной радостно подпрыгивает.)
Больной:
Ну, спасибо Айболит,
Ничего ведь не болит!
Добрый доктор Айболит,
Всех согреет, исцелит.
(Следующая заходит девочка с плюшевым медведем на руках.)
Медсестра:
Заходите в кабинет, сколько Мишке будет лет?
Девочка:
Пару месяцев назад,
Мне его купил мой папа,
Было весело играть,
Только оторвалась лапа.
Айболит:
Это дело поправимо,
Мишке лапу мы пришьем,
Будет снова он красивый,
Только береги его!
Лиса: «Ой, меня укусила оса!»
Барбос: «Меня курица клюнула в нос!»
Зайчиха:
«Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!»
Медсестра.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Все вместе: «Ну, спасибо тебе, Айболит!»
Ученик:
Айболит - доктор особенный,
Он лечит всех зверей,
Всегда он в уважении
Среди честных людей.
Ученик:
Такого врача называют:
Ветеринаром.
Поможет всем животным,
Излечит, исцелит.
Ученик:
Звери, птицы, все, кто болен,
Кто здоровьем недоволен!
Вас зовёт
ветеринар
-
Перевяжет, даст отвар.
Ученик:
Если у собаки жар
Нужен ей ветеринар.
Он поможет излечиться
Даже тигру и волчице.
Ученик:
Лечит этот врач животных,
Звать его – ветеринар
Спец большой в дворах он скотных
В том – его особый дар!
Ученик:
Болит душа за кошек,
Болит и за собак,
За рыб и попугайчиков,
За змей и черепах,
Ученик:
Я подумал вот о чём:
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачьим!
Детям больно – мы заплачем,
Разревёмся сгоряча,
Мама вызовет врача.
А бродячему коту
Если вдруг невмоготу?
Кто зовёт к нему врачей?
Он бродячий – он ничей!
Быть врачом -хорошо,
а ветеринаром -
лучше,
я бы в ветеринара пошел,
пусть меня научат.
Ученик.
Хочешь стать ветеринаром?
Тебя всегда ждут в Казанской государственной академии ветеринарной медицины по адресу:г. Казань, Сибирский тракт, дом 35.
В Мензелинском ветеринарном техникуме по адресу: г. Мензелинск, ул. Чернышевского, дом 14.
Ученик:
Много в мире есть профессий славных,
Несомненно, все они важны.
Но, врачи, врачи - ветеринары
Во все времена были нужны.
И работа эта из древнейших.
К нам она пришла издалека...
Потому что, "братьев наших меньших"
Человек лечил во все века.
Нет добрей врачей-ветеринаров,
А иначе и не может быть.
Потому что, чтоб лечить животных,
Надо очень сильно их любить.
Надо быть не только очень добрым,
Но, при этом очень много знать.
Потому что ваши пациенты
Свою боль не могут описать.
Пусть уста для речи их закрыты,
Но, глаза о многом говорят.
И своих любимых Айболитов
Они мысленно благодарят.
Вы достойны славы всенародной,
И с годами стали всё нужней.
Вы не только лечите животных -
Вместе с ними - души у людей!
Айболитов всюду уважают
За нелегкий, благородный труд.
Мы от всей души им пожелаем -
Пусть себя в труде поберегут.
А еще желаем вам терпенья,
Чтоб животных правильно лечить.
И во всех делах вам вдохновенья,
Чтобы радостно и долго жить!
Песня
Мы всегда поможем и болезнь прогоним,
Друг четвероногий весел будет вновь.
Добрыми руками вылечим его мы,
И подарим мы ему здоровье и любовь!
Припев. Мы помочь сумеем, только позовите,
Потому что есть у нас волшебный дар.
Мы гордимся именем, мы гордимся именем,
Добрым нашим именем – ветеринар!
Пусть глаза животных смотрят благодарно.
Знаем, они помнят наше все добро.
Ну а вы не верьте, если кто-то скажет,
Что вот так бывает только в сказках и в кино.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Судиславская средняя общеобразовательная школа
Судиславского муниципального района Костромской области
сценарий классного часа для учащихся 3 классов
« Путешествие в мир профессий »
Подготовила: Смирнова В. А.
педагог – психолог МОУ Судиславской СОШ
Пояснительная записка
Цель: Знакомство учащихся с многообразием профессий.
Задачи:
Формировать представление учащихся о разнообразии профессий;
углубить знания о том, что люди должны делать и знать, чтобы научиться определенной профессии;
выявить отличия профессий
обогатить речь детей профессиональной лексикой,
способствовать воспитанию трудолюбия, уважительного отношения к людям труда.
Форма работы: игра с элементами беседы
Целевые группы : учащиеся 3 классов.
Оборудование: выставка иллюстраций о профессиях; рисунки детей о профессиях, плакаты с пословицами; карточки – задания; предметные карточки с изображением инструментов, механизмов относящиеся к какой - либо профессии.
Актуальность
В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь. Но пока, до этого ответственного момента, третьеклассникам далеко. Им еще многое предстоит открыть, познать в мире профессий. И знакомство с этой темой необходимо начинать как можно раньше, для того, чтобы в старшем возрасте, учащиеся смогли сделать сознательный выбор, принять ответственное решение в выборе той или иной профессиональной деятельности
Ожидаемые результаты:
Расширение знания о профессиях, умения отличать профессии, обогащение лексического запаса учащихся, уважительное отношение к людям труда
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята! Наше занятие называется «Путешествие в мир профессий». Один человек не в состоянии справиться со всем тем, чтобы жить. Поэтому уже с древних времён появился многообразный мир профессий. Люди передавали знания из поколения в поколение.
Учитель: Что же такое профессия?
Дети: Работа, которой занимается человек.
Профессия означает род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки, являющийся источником существования. И может быть на этом классном часе, вы не сможете точно сказать, кем бы вы хотели стать после окончания школы, но она поможет вам сориентироваться в выборе будущей профессии. Мне очень хочется, чтобы вы задумались о различных профессиях, о том, что должны делать и знать люди, чтобы научится определенной профессии. Я надеюсь на ваше активное участие, любознательность, инициативность, смекалку, сообразительность.
2. Работа в четверках
Кроссворд «Профессии»
А что бы вспомнить различные профессии, я предлагаю вам отгадать кроссворд.
У вас на столе лежит конверт. Достаньте, пожалуйста, из него кроссворд. Ваша задача правильно разгадать кроссворд, из которого вы узнаете, какие есть профессии (фотограф, пожарник, доктор, повар, водитель, учитель, маляр)
3. Игра «Проверь свои знания профессий».
Прежде чем выбрать, где и какой профессии учиться, надо узнать как можно больше профессий. Учащимся предлагается проверить, сколько профессий они знают на ту букву алфавита, с которой начинается их фамилия (геолог, зубной врач, инженер, космонавт, летчик, носильщик, парикмахер, радист, сталевар, чабан, ямщик). Мир профессий разнообразен, но не все они нужны, а те, кто осваивает их, приносит пользу людям, своей страны.
4. А сейчас мы с вами проверим, хорошо ли вы знаете пословицы о труде. Каждой команде даны первые части пословиц. Вам необходимо найти продолжение к ним и соединить их. (Учащимся раздаются (пословицы) полоски бумаги, на которых написано начало пословиц. Продолжение написано на доске. Ученики должны прикрепить начало пословицы так, чтоб получилась целая пословица).
| Кто любит труд, (того люди чтут). | Дерево сильно корнями, (человек трудами). |
| Землю солнце красит, (а человека – труд). | Каков мастер – (такова и работа). |
| Не речь кормит, (а руки) | Горька работа, (да сладок хлеб). |
| Без труда (не вытащишь и рыбку из пруда). | Была бы охота – (заладится всякая работа). |
| Где хотение, - (там и умение). | Глаза страшатся, (а руки делают). |
| Делу – время, (потехе – час). | Дерево смотри в плодах, (человека – в делах). |
| Дело(-мастера боится). | Кто не работает, (тот не ест). |
Любое дело подвластно тому, кто не боится труда, для того, чтобы стать хорошим токарем или бизнесменом необходимы определенные качества личности, ценностные ориентации. Кем бы вы ни стали, любая профессия требует от человека умения, терпения, настойчивости.
5. Игра «Отгадай профессию».
Учитель предлагает по описанию отгадать их.
Учитель: Угадайте, кто вот – вот
Выйдет к нам на сцену!
Хобот длинный у него
Извергает реку
Может на любой этаж
Он войти с наружи
Там, где гость трудился наш,
Остаются лужи,
Но за это все
Очень благодарны!
Сам я что-то не пойму,
Дети: Пожарный
Учитель: То, что я спрошу сейчас,
Отгадать не сложно.
Кто в одном лице у нас
Скульптор и художник?
Люди, шапки перед кем
С радостью снимают?
У кого в одной руке
Два ножа сверкают –
Над чужою головой
Вьются словно птахи
Все вы знаете его
Дети: Парикмахер
Учитель: Постарайтесь угадать,
Кто всех в мире строже.
Может честь свою отдать,
Потерять – не сможет!
Он всегда вооружен,
Только не опасен,
Даже кошек и ворон
Защищать согласен.
По мишеням каждый год
Он стреляет в тире,
А порядок наведет
И в чужой квартире.
Для любого он из нас
Может стать примером!
Дети: Полицейский.
Учитель: А сейчас к нам
Выйдет гость особый,
Со всего, что сделал сам
Он снимает пробы.
Каждый ремеслом его
Хоть чуть – чуть владеет,
Только так, как может он,
Вряд ли кто умеет,
Без лосьонов и духов
Пахнет вкусно очень
Руки чистые готов
Мыть с утра до ночи!
Он умеет отличать
Третье от второго.
Кто он просто угадать,
Это дети,…
Дети: Повар
6. Игра «Четвертый лишний»
У нас карточки с изображением инструментов, которые используют люди определенной профессии. Один из инструментов к этой профессии не относится.
Определите его:
Ножницы, весы, зеркало, расческа.
Букварь, указка, кастрюля, глобус.
Пила, таблетки, градусник, шприц.
Швейная машинка, сантиметр, линейка, игла.
Сковородка, нож, половник, грабли.
Учитель: молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Много профессий на свете, и каждая по-своему хороша. В заключение нашего классного часа дети прочитают стихотворение Дж. Радаре «Чем пахнут ремесла»
У каждого дела
Запах особый.
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофера
Пахнет бензином,
Блуза рабочего –
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате –
Лекарством приятным.
Рыхлого землею,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом
Рыбой и морем
Пахнет рыбак
Только безделье
Не пахнет никак
Сколько ни душиться
Лодырь богатый, -
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
На нашем занятии вспоминали множество существующих профессий. Работа по профориентации мы будем продолжать и дальше, так как выбор профессии в будущем – важный шаг для каждого человека. И, начиная со школы, вы должны знать и уметь ориентироваться в мире разных профессий. Трудно выбрать, кем быть, вам, друзья, нелегко!
И до финиша плыть еще так далеко. Так примите пожеланья мои личные, чтобы были ваши знанья лишь отличные. И запомните вы все в заключение: Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения.
Но всегда – и как было когда-то, я хочу пожелать вам, ребята… Чтобы вырос из вас человек.
Литература
Грецов А. Выбираем профессию. Советы практического психолога.- Питер, 2005
Махаева О.Л. Я выбираю профессию// Махаева О.Л., Григорьева Е.Е. – М.:УЦ «Перспектива», 2005
Основы выбора профессии. Факультативный курс для выпускников школ. Ч.3.-Вологда, 1997
Прощицкая У. Н. Выбирайте профессию: Учеб. Пособие для ст. кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1991.
Психологическое сопровождениевыбора профессии // Под ред. Митиной Л.М. –М.: Фликта, 2003
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе предпрофильной подготовки. Кострома, ГМЦ, 2005.
Селевко Г. К. Найди себя. – М.: Народное образование, 1999. – Серия «Самосовершенствование личности».
Приложение
1. Наведем стеклянный глаз,
Щелкнем раз – и помним вас.
С огнем бороться мы должны –
Мы смелые работники,
С водою мы напарники,
Мы очень людям все нужны,
Так кто же мы?
Кто в дни болезней
Всех полезней,
И лечит нас от всех болезней?
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?
Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить
По утрам на работу.
Кто в дни болезней
Кладёт кирпич за кирпичом.
Встают они очень рано,
Как получится – не знаю,
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он...
Правда ли, что пекарь доит корову?
Правда ли, что таксист перевозит людей?
Правда ли, что стюардесса стрижёт волосы?
Правда ли, что клоун работает в бане?
Правда ли, что кондитер печёт торты и пирожные?
Правда ли, что библиотекарь разносит почту?
Правда ли, что садовод ухаживает за садом?
Правда ли, что милиционер ловит бандитов?
Скажи, кто так вкусно
Кто расскажет обо всем: от чего бывает гром,
Как работают заводы и какие там станки,
И о том, как садоводы разбивают цветники.
И про север, и про юг, и про все, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ, про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису, и про ягоды в лесу…
«Кем быть» В.В.Маяковский.
«Чем пахнут ремесла?» Д.Родари
«А что у вас?» С.В.Михалков.
«Разные песни разных профессий» Лютфи.
Природу любить,
Стариков уважать.
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро.
«Азбука профессий»
(профессии на определенную букву)
А – агроном, актер, адвокат, акушерка, архитектор, арбитр, астроном.
Б – библиотекарь, бухгалтер, балерина, бортпроводник, балетмейстер.
В – ветеринар, вахтер, воспитатель, врач, водолаз.
Г – геолог.
Д – доярка, дворник, дирижер, докер, диктор, дизайнер, дрессировщик.
Е – егерь.
Ж – журналист, животновод.
З – Зубной врач, забойщик, зоотехник.
И – инженер, искусствовед, иллюзионист.
К – кондуктор, кузнец, комбайнер, кассир, корреспондент, каменщик, крановщик, контролер, космонавт, каскадер, конферансье, клоун, кинолог, киоскер, кондитер, композитор, коневод, конструктор.
Л – летчик, лесничий, лифтер, лаборант
М – маляр, машинист, медсестра, милиционер, модель, музыкант, мельник, мелиоратор, матрос, музыковед.
Н – носильщик, навигатор.
О – охранник, охотник, официант, оператор.
П – пастух, парикмахер, повар, плотник, продавец, почтальон, печник, пожарный, программист, птичница, проводник, пекарь, портной, писатель, поэт, продавец, пианист
Р – рабочий, рыбак, редактор, режиссер, радист
С – сапожник, сталевар, садовник, строитель, сварщик, стюардесса, судья, суфлер, спасатель, санитарка, следователь, стекловар, стеклодув.
Т – тракторист, ткачиха, токарь, танкист, трубочист, тренер, телемастер, товаровед, тепличница.
У – учитель, ученый, укротитель.
Ф – фермер, фотограф, футболист, фельдшер, фармацевт.
Х – художник, хореограф.
Ч – чабан, чеканщик.
Ц – цветовод.
Ш – шахтер, шофер, швея, шахматист.
Э – электромонтер, электросварщик, экскурсовод, эксперт – криминалист, эколог, электрик.
Ю – юрист, ювелир.
Парад профессий.Ход занятия:
У
: Здравствуйте, ребята. Сегодня наша встреча посвященапрофессиям. Сейчас мы познакомимся лишь с некоторыми профессиями из великого множества. Вот послушайте, что скажут вам наши1-ки Курно-Липовской СОШ
:
Кто нам делает сапожки,
Ранцы, пуговицы, ложки?
Кто построил дом?
И кто сшил нам куртки и пальто?
Кто нам сделал в школе парты,
Напечатал книжки, карты?
Кто кует металл для плуга,
Добывает нефть и уголь?
Отгадали вы: для нас
Трудится рабочий класс!
У .: - Ничего не создается без труда. Все вокруг нас – от больших машин до игрушек, от пуговиц до книжек – создано руками человека.
Выбегает Незнайка.
Н .: - Ребята, здравствуйте! А чем это вы тут занимаетесь?
У .: - Здравствуй, Незнайка. Сегодня у нас праздник профессий.
Н .: - А что такое профессия?
У .: Профессия – это специальность человека, это то, чем человек занимается, по-другому, это его работа. Тебе знакомы такие слова: строитель, повар, пекарь, парикмахер, портной, водитель?
Н .: - Конечно, знакомы! Так это профессии?
У .: - Да. И сегодня у нас парад профессий. Ты хочешь в нем поучаствовать?
Н .: - Конечно, хочу!
У .: - Тогда устраивайся поудобнее и послушай загадки о профессиях. А если не сможешь отгадать, тебе помогут ребята.
И лечит нас от всех болезней?
У .: - Незнайка, как ты думаешь, кто это?
Н .: - Это добрый доктор Айболит. Вот однажды я заболел ангиной и он ко мне приходил. Айболит дал мне сладкие таблетки, поставил градусник и напоил чаем с медом.
У : Ребята, а кто вас лечит?
Р : Врачи.
У : Да, профессия врача – очень важная, ведь они спасают людей от болезней. В любую погоду придут к больному на помощь!
Выходят 3 «врача» (ученики4 класса Курно-Липовской СОШ).
Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живёте,
Как животик? -
Погляжу из очков
Кончики язычков.
Поставьте этот градусник
Под мышку, детишки.
Вам бы очень хорошо
Проглотить порошок
И микстуру ложечкой
Пить понемножечку.
Вам в постельку лечь
Поспать бы,
Вам - компрессик на живот,
И тогда у вас до свадьбы
Всё, конечно, заживет.
Игра «Окажи первую помощь больному».
У .: - А сейчас, Незнайка, тебе предстоит ещё отгадать загадку.
И с каждым часом, с каждым днём
Всё выше новый дом!
Н .: - Ну, это строитель.
Выходят3 «строителя» (ученики 2 класса Егоро-Калитвенской НОШ).
Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом
Перетащили кирпичи,
Закаленные в печи.
По крыше выложили жесть.
И дом готов, и крыша есть.
Хороший дом,
Большущий дом
На все четыре стороны,
И заживут ребята в нем
Удобно и просторно.
Игра «Кто быстрее построит дом?»
(с закрытыми глазами нарисовать дом).
У : А теперь, Незнайка, догадайся, какая следующая профессия.
Всех отвозить по утрам на работу.
Н : Это, наверное, мой друг Шпунтик.
У : Ребята, а как вы думаете?
Р
: Водитель.
У
: - Ребята, чем важна профессия водителя?
Р .: – Водитель перевозит людей и разные грузы.
Выходит «водитель» (ученик 2 класса Курно-Липовской СОШ).
Слегка шуршат тугие шины,
Такси по городу везёт.
Умело я веду машину-
Ведь за рулём не первый год.
У
: А ещё в народе говорят, что водитель должен быть всегда «начеку», потому что они несут ответственность за жизни людей.
Игра по ПДД «Угадай знак».
У:
Хорошо знаете дорожные знаки, молодцы! Теперь слушайте новую загадку.
В магазине торговать,
Кем же я собралась стать?
У
: Ну, как, Незнайка знаешь отгадку?
Н :Конечно, это противный Дуремар, который продаёт речных пиявок.
У: Ребята, помогите незнайке отгадать правильно эту загадку.
Р:
Это продавец.
Выходят 4 «продавца» (ученики Курно-Липовской НОШ).
В магазине, на базаре
И в буфете, наконец,
Всюду, где бы ни бывали,
Вас встречает продавец.
Он продаст кефир старушке
И свисток озорнику,
Ленту яркую девчушке
И ватрушку толстяку.
Удочку для дяди Пети,
А для тети Веры - брошь.
Так всегда любезно встретит -
Без покупки не уйдешь,
Математику он знает
Ну, конечно же, на пять -
Деньги быстро сосчитает,
Чтобы сдачу верно дать.
Покупатели толпою
Целый день к нему идут
Очень нужен нам с тобою
Продавца нелегкий труд!
Игра «в КНИЖНОМ МАГАЗИНЕ» - Загадки о сказочных героях.
У
: А кто отгадает эту загадку?
У: Ребята, а вы как думаете?
Р : Нет, это артист.
Выходят 4 «артиста-клоуна» (ученики 1 класса Курно-Липовской школы).
Клоун – клоун. Что ты можешь?
Я могу скакать, как лошадь,
Я могу летать, как птичка
Я могу снести яичко!
Песня про артистов (учащиеся 3 класса Курно-Липовской СОШ).
От артистов всем нам веселей,
И театр сатиры нужен непременно,
Стану я Еленой Воробей,
Ну а может заменю я Степаненко.
Припев:
Выхожу на сцену я –
Как встречают все меня:
И цветы, и крики «Браво!» раздаются.
Не смеюсь совсем сама,
Я серьезна, и скромна, 2 раза
Ну а зрители, естественно, смеются.
ФИЗМИНУТКА -
Игра
«Правда или нет?»
У:
Если правда – хлопать в ладоши.Если нет – топать.
У : Продолжаем парад профессий. Вот тебе, Незнайка, новая загадка.
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?
Н
: Это, наверное, мой друг Пончик! Угадал?
У: Ребята, а вы как считаете, кто это?
Р
: Повар.
Выходят 2 «повара» (3 класс Курно-Липовской СОШ)
.
Дайте мне продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель…
Ждёт вас вкусная еда.
Я пиццерию открою,
Пиццы буду продавать
С сыром, ветчиной, икрою,-
Будут все ко мне бежать.
Выйду я к клиенту в зал,
Принесу, что заказал.
Самое главное,
Чтобы пошла обо мне молва славная.
Игра «Варим кашу» - написать последовательность приготовления каши.
У
.: - А сейчас, ребята, для вас с Незнайкой ещё одна загадка.
У : Ребята, давайте поможем Незнайке.
Р : Это учитель.
У : - Да, учитель – тоже важная профессия. Мы даём детям знания, учим их читать, писать и решать задачи.
Сценка на новый лад «Кем быть?» (учащиеся 3 класса курно-Липовской НСОШ).
Учитель.
Как-то с 3-м классом «А»
Завела беседу я:
Кем мечтают дети быть?
Где работать и как жить?
Проходил примерно так.
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Нужные работники -
Столяры и плотники.
Я банкиром стать хочу,
Банк я свой открою.
Яхту, самолет куплю,
Особняк большой построю.
Быть банкиром хорошо,
Бизнесменом лучше.
В бизнесмены б я пошел -
Пусть меня научат.
Я умело закручу
Дело то, что я хочу.
Самое главное,
Чтобы прибыль была большая самая.
Я - известнейший магнат
В современном мире,
Денежки ко мне летят,
Мой карман все шире.
Сеть заводов у меня
И со всем справляюсь я,
Главное самое,
Чтобы не погубило меня тщеславие.
У меня растут года,
Скоро мне семнадцать,
Замуж выйду за тебя,
Будем целоваться.
«Мерседес» подаришь мне,
Дом большой в Майами,
Буду там я в январе
Зажигать с друзьями.
Учитель.
Дни, недели пролетят,
Повзрослеют дети.
В дядей, тетей превратят
Годы - не заметят.
Может станет Витя босс,
Важный, толстый будет.
Только вот какой вопрос:
Добрый ли он к людям?
И исполнится мечта нашего
Игната –
Станет в будущем
Игнат нефтяным магнатом.
Он красив, богат, умен -
это ли не лестно:
Только вот какой вопрос –
человек он честный?
Будь банкир ты, будь артист,
Будь ты кем угодно,
Только чтоб душою чист,
Сердцем благороден.
Чтоб живое все любил,
Чувствовал природу.
Просто б человеком был
Ты, мой друг, все годы!
«Песенка про босса» (исполняют мальчики 3 класса Курно-Липовской СОШ).
Я начальником стать мечтаю,
Вот я важный и толстый босс.
В кабинете я заседаю
И решаю любой вопрос.
Припев:
Боссы могут, боссы могут
Все, что угодно:
Дать зарплату, быть богатым,
Как «нувориш».
Боссы могут, боссы могут
Ехать спокойно
Даже в Лондон, даже в Лондон 2 раза
Или в Париж
У : Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно сделать вывод: все работы хороши – выбирай на вкус! Я думаю, когда вы вырастете, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но помните, что любая профессия нужная и важная! Об этом вам скажут
девочки из 4 класса Курно-Липовской СОШ:
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломоть хлеба –
Все это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За все, что сделано для нас,
Мы благодарны людям!
Придет пора, настанет час –
И мы трудиться будем!
Выходит библиотекарь.Выставка книг о профессиях.
У .: - Ну, вот, ребята, и закончился наш праздник профессии. Спасибо вам, вы были внимательными зрителями и хорошими собеседниками. А сейчас мы прощаемся с вами, но напоследок мальчики 4 класса Егоро-Калитвенгской НОШ подведут итоги парада профессий:
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быт
И людям пользу приносить.
У : Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе.
